今天给各位分享胖乎乎的小手的知识，其中也会对胖乎乎的小手进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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本文导读目录：
1、胖乎乎的小手
2、胖乎乎的小手仿写
教学目标:1、学会认识13个生字，会写6个生字。 2、正确、流利朗读课文。 3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。 教学重点：认识生字，会写6个生字 教学难点：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。 第一课时 教学过程： 一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手？再看图上是画了一件什么事情？全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢？请请读课文《胖乎乎的小手》 二、初读课文 1、师范读 认真听一听，边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？ 2、初读课文 （1）自读课文读准字音 （2）找出课文中的生字，多读几遍 出示带拼音的生字检查正音 （3）找一找、标一标有几个自然段 （4）读通课文，选择你最喜欢的自然段读一读 （5）师生正音 三、生字教学 1、合作学习生字 2、交流学习方法 3、用词语巩固识字 四、写字教学 看着 1、师范写 2、生描红交流 3、声练写 五、第一二自然段教学 （一）第一自然段教学 1、指导长句的朗读。 2、用喜欢说一句话。 3、读出喜欢的语气。 （二）第二自然段教学 1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？ 2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？ 加手势朗读课文。 3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢，会怎么问？ 问句的指导。不明白的语气指导。 第二课时 教学过程： 一、复习巩固生字 二、第3——6自然段的教学 自读全文。指名读一、二自然段。 （一）第3——5自然段教学 1、你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？ 板书：爸爸拿拖鞋 妈妈洗手绢 姥姥挠痒痒 2、你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。 （二）读最后自然段 1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢？ 2、指导朗读明白了的语气。 3、兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？ 4、那你会帮家了做什么事情呢？ 我替爸爸________________________________________ 我给妈妈________________________________________ 我帮老师________________________________________ 我为大家_________________________________________ 三、写字教学 画笑兴会 1、师示范 2、生描红交流 3、生练写 四、全文朗读 五，拓展教学 篇一：胖乎乎的小手仿写 大手和小手 吕朱晗 妈妈有一双大手， 它能帮我洗衣服。 爸爸有一双大手， 它能帮我做手工。 奶奶也有一双大手， 它能帮我做饭。 我只有一双小手， 它能帮大家做什么呢？ 它会给妈妈画画， 给爸爸做贺卡， 帮奶奶包饺子。 大手拉小手， 满满都是爱。 小手拉大手， 生活多精彩！ 篇二：胖乎乎的小手仿写 徐泽轩 我的小手白白的，胖胖的，曾经做过很多事情。 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我端过脸盆呀！” 妈妈笑着说：“这胖乎乎的小手帮我拎过袋子哪！” 奶奶也笑着说：“这胖乎乎小手还帮我扫过地啊！” 爷爷说：“这胖乎乎的小手也帮我捶过背呢！” 我高兴地对他们说：“等我长大了，我的小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！” 篇三：胖乎乎的小手仿写 骆益瑶 一天，爸爸把我的小手拉过去，语重心长地对我说：“孩子，你的小手跟着你长大了！“ 小手长大了？对哦，今年在假期里，我跟着奶奶学洗衣服，以后，我的小衣服能自己洗；早上，妈妈上班急急忙忙走了，我还可以帮她叠被子，整理房间。我还经常和奶奶一起拖地，打扫卫生，奶奶时常夸我的小手真灵巧。爷爷经常会做一些面点。我十分好奇，也要他教我做，从和面、搓粉、成团，再到包入馅料最后成品，可有趣了。 我的小手是成长了。等我再大，我会帮大人做更多的事。 篇四：胖乎乎的小手仿写 汪宇轩 虽然我的手是瘦瘦的，但是我也会做很多事情。 奶奶生病的时候，我的小手能帮奶奶捶背。爷爷看手机的时候，我的小手可以帮爷爷拿眼镜。爸爸下班回到家，我的小手可以给爸爸拿拖鞋。妈妈包饺子忙不过来时，我的小手帮她擀皮包馅。 以后，小手成了大手，它会帮你们更多的事。 篇五：胖乎乎的小手仿写 高然 我的小手， 胖乎乎的， 作用可大了。 我用胖乎乎的小手给妈妈捶背， 妈妈乐得开了花。 我用胖乎乎的小手给爸爸拿拖鞋， 爸爸直夸我懂事。 我的小手， 能给爷爷淘米， 给奶奶洗碗， 给外婆切菜， 给外公递水果…… 还能做很多很多事情。 大家都喜欢我这双胖乎乎的小手。 篇六：胖乎乎的小手仿写 蔡昀轩 我有一双胖乎乎的小手。 妈妈下班回家，拉着我胖乎乎的小手，摸了又摸；爸爸出差回来，拍着我胖乎乎的小手，揉了又揉；为什么全家人都那么喜欢我胖乎乎的小手呢。 妈妈说：“这双小手帮我捶过背啊，让我下班回家不再辛苦。”爸爸说：“这双小手帮我剪过头发啊，让我变得更帅了。”这时，阿姨从厨房出来，端着菜说：“这双小手帮我洗过衣服啊，让我开心。“ 我明白了，为什么全家人都喜欢我胖乎乎的小手啊。我说：“等我这双胖乎乎的小手长得更大了，我会帮你们做更多的事情呢。” 篇七：胖乎乎的小手仿写 应佳宸 我有一双胖乎乎的小手，你可不要小看它。它会帮姥姥叠衣服、晾衣服，它会帮爸爸捶背，帮妈妈做饭，它还会帮我写字、画画。 这就是我的小手，一双胖乎乎的小手。我相信长大后，这双小手一定会变得更有力量、更能干。 篇八：胖乎乎的小手仿写 李芊寻 我的小手帮妈妈洗过碗，洗过菜，洗过内衣，收拾过衣服。 我的灵巧的小手帮爸爸拿过东西，搬过东西。 我的胖乎乎的小手帮弟弟一起画过火车，搭过积木，拍过球。 等我长大了，小手变成了大手，会帮你们做许多有趣的事。 作 文 吧Www.ZuoWen8.coM篇九：胖乎乎的小手仿写 王雅南 我的小手能帮妈妈洗衣服， 我的小手能帮爸爸打扫卫生，喂小鱼， 我的小手能帮奶奶照顾弟弟。 你们看，我这双小手是不是很能干啊！ 篇十：胖乎乎的小手仿写 倪语辰 我的小手，帮外公切过菜，帮外婆拖过地，帮爸爸倒过水，帮妈妈锤过背。 我的小手，帮家人拎过东西，叠过被子，洗过袜子，浇过花朵。 我的小手，画过妹妹，写过字，弹过钢琴，打过球。 我的小手灵巧又能干！等我的小手变大了，我希望用它们做更多的事！ 篇十一：胖乎乎的小手仿写 孙相炯 妈妈说：“这胖乎乎的小手给我拖过地呀！” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我开过门呀！” 爷爷说：“这胖乎乎的小手帮我捡过球呀！” 奶奶说：“这胖乎乎的小手帮我晾过衣服呢！” 篇十二：胖乎乎的小手仿写 朱姝傲 记得小时候，我也有一双肉肉的小手。爸爸妈妈都喜欢我的小手。不过我还是喜欢我现在的小手，因为现在的小手可以做很多的事情。可以帮妈妈提包，帮奶奶捶背等等。我更想小手长成大手，能帮爸爸妈妈做更多的事。 篇十三：胖乎乎的小手仿写 祝闻诚 我有一双能干的小手。 爸爸累的时候，我会帮爸爸捏背。爸爸说：“谢谢你的的小手，它把我的疲劳都赶走了“。出门买东西回来时，我会帮妈妈拎袋子，妈妈说：“谢谢你的小手，它会帮妈妈一起分担了。” 我有一双爱劳动的小手。 我的小手会帮妈妈洗菜、洗碗、扫地、换垃圾袋，还会帮妈妈叠衣服。 我有一双灵巧的小手。 我的小手会用乐高叠出各种各样不同的小汽车和飞机，会用魔尺折出各种各样不同形状的物体。 我喜欢我的小手。 篇十四：胖乎乎的小手仿写 神奇的大手 杨氢儿 爱劳动的兰兰有一双胖乎乎的小手，我也有一双胖乎乎的小手。 吃完饭，我的小手总是抢着要整理桌子；妈妈累了，我的小手握成了小拳头，在妈妈的背上这儿敲敲，那儿敲敲；爸爸渴了，我的小手立刻端上了一杯热茶…… 摸着妈妈的大手，我问：“以后，我的小手也会变得和妈妈的一样粗糙吗？”妈妈说：“傻孩子，你的小手当然也会和我一样呀！一样变成一双神奇的大手！” 哈哈！我好期待我自己的那双神奇的大手！ 篇十五：胖乎乎的小手仿写 李子榕 我有一双纤细而又漂亮的小手，虽然很小很细，但是它会做很多事情。 帮爸爸拿雨伞，帮妈妈叠被子，帮爷爷拿药，帮奶奶浇花。 家人都夸我是一个能干的孩子，我很高兴。以后我要用我的小手为家人做更多的事情。 篇十六：胖乎乎的小手仿写 郑舒喆 五根手指一只手， 十根手指一双手， 胖胖小手真能干， 画画写字弹钢琴。 小手小手快长大， 帮助家里做事情， 洗菜扫地和整理， 再帮爷爷捶捶背， 还帮弟弟穿衣服。 人人夸我真勤劳， 我爱我的胖小手。 篇十七：胖乎乎的小手仿写 张译尹 娜娜画了一幅画。 每个人都很喜欢这幅画，妹妹拿起画看了看，问道：“姐姐，这双细长长的小手是你的么？” “是的，你喜欢么？” “我当然喜欢了，这双小手帮我洗过手帕呀！” 妈妈走过来说：“这双小手帮我叠过被子哪！” 姥姥买菜回来说：“这双小手帮我穿过针啊！” 爸爸下班回来说：“这双小手帮我洗过碗啊！” 娜娜终于知道了为什么每个人都喜欢这幅画。她开心地说：“等我长大了，细长长你的小手就会变成大手，到时它会帮大家做更多的事情！” 导语 今天为大家带来人教版小学语文一年级下册--《胖乎乎的小手》的原文课文、教案、ppt课件、阅读答案等相关内容，希望能给大家的教学和学习带来帮助！ 1《胖乎乎的小手》原文课文 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!” 2《胖乎乎的小手》教案 教学目标： 知识与能力 1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。 2、正确流利有感情朗读课文。 过程与方法 以读为主，读中感悟，读中理解内容，受到启发教育。 情感态度价值观 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点： 认字、写字和朗读课文。 教学难点： 流利地朗读课文和理解课文内容。 教学时间： 1课时 教学准备： 字卡，投影片。 教学过程： 一、创境引题 1、谜语导入。 大家喜欢猜谜语吗?请大家猜一猜：一棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。手可以组哪些词语?板书：小手 2、今天，我们来学习第六课。大屏幕出示课题：胖乎乎的小手 一起来读一读? 3、兰兰是个喜欢画画的孩子，她画了很多画，下面我们来看一看他画的画。{课件}这张画画的是什么?齐读课题。是呀，这双胖乎乎的小手能干些什么呢?读了课文，小朋友就知道了。 二、先学后教 ﹙一﹚、目标 1、读文。 (1)借助拼音自由读文，读准字音，读通课文。 (2)读准生字。 2、思考。 (1)找一找，爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，各在那个自然段。 (2)思考为什么“ 全家人都喜欢兰兰画的这张画? ﹙二﹚、就以上问题自己学习。 ﹙三﹚、小组交流收获 3、讨论。读了课文你有什么不懂的问题? 4、小组合作分析生字，交流认记方法。交流注意那一个字的读音，交流记住那一个字的字形。 ﹙四﹚、重点品读，多项交流 1、 出示生字。自己读一读，注意读准字音。用刚才小组交流的方法记住这些字 2、 出示难句，重点指导 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀! 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊! 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊! ﹙1﹚学生自读这三句话，想一想爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，我们应该怎么读。 ﹙2﹚指名交流并指导朗读。 三、展示反馈。 1、展示识字情况 ﹙1﹚、读带拼音的生字：小老师教 ﹙2﹚、去掉拼音读。小老师教 ﹙3﹚、开火车读。 ﹙4﹚、游戏。下面我们来做一个找朋友游戏，有一些词语藏在小手里，读对了，就和她交上了朋友。 2、展示学文情况 学习第一段 (1)、读这一句话。 (2)、填空 学生说一说。出示课件：补充句子。 全家人指的是_________ 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_________。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为________。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为________。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为________。 你想对兰兰的小手说些什么呀? 3、教师小结;是啊，兰兰的小手真能干。你们的小手也肯定很能干，一定也为大家做过许多事。 学生说说做过哪些事，出示句式 我为妈妈-------- 我为爸爸-------- 我为老师-------- 四、写字。 教师指导写字。 1、课件引导学生观察字的结构。 2、教师范写。 3、学生描红，练写。 五、课堂作业 补充句子，课后作业。 我为妈妈________。 我为爸爸________。 我为老师________。 板书设计： 6 胖 乎 乎 的 小 手 拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒 爱劳动 关心长辈 《胖乎乎的小手》教案汇总 https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/jiaoan.html 3《胖乎乎的小手》ppt课件 《胖乎乎的小手》ppt课件汇总 https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/ppt.html 4《胖乎乎的小手》阅读答案 1、把本课的生字写一写，看谁写得工整 2、比一比，组成词语写下来。 看( ) 云( ) 父( ) 马 ( ) 着( ) 会( ) 爸( ) 妈 ( ) 3、读一读，帮助苹果找朋友。 张 拖 贴 帮 手 忙 鞋 棉 4、想一想，填一填。 在学校帮同学______________________ 在家我帮奶奶___________________________ 小小手 拉拉手，拍拍手，做早操，拍皮球， 我们都有一双手。画画写字用小手。 穿衣服，扣纽扣，小小手，小小手， 洗脸刷牙又梳头。你是我的好朋友。 小手还能做什么?请你告诉我。 《胖乎乎的小手》试题汇总 https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/shiti.html 5《胖乎乎的小手》其他教学资源 《胖乎乎的小手》其他精品教学资源（ppt课件、教案、学案、试题及素材）汇总 https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/jiaoan.html 新的一年轻松备课就来人教版教师之家，官方网址 http://www.renjiaoshe.com胖乎乎的小手的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于胖乎乎的小手、胖乎乎的小手的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://wmlji.opensoft-fs.com.cn/post/25607.html发布于：2026-05-15
